设为首页 | 加入收藏

服务项目

当前位置:研讨 > 研讨详细

请就“ittool教学平台课程资源构建”这一主题发表您的观点,字数要求不少于200字。

发布人:李呈林 发布时间:2018-01-12 浏览:203 回答: 54

  • 请就“ittool教学平台课程资源构建”这一主题发表您的观点,字数要求不少于200字。
回答人:郑银春 回答时间:2018-01-18 单位:厦门市海沧区东孚学校
今天学习这个教学平台的搭建和如何使用这个平台,感觉上手还是有点难度的,一旦某个地方出现问题,就会导致平台不能正确使用。但是,作为一名信息技术老师,本身就是在这个专业的,要有勇于探索的精神和不怕困难的态度,努力去钻研,然后让这个平台很好的为我们的教学进行服务,为我们的教学减轻负担。所以很感谢开发团队的用心和专业,受益匪浅。
回答人:李小玲 回答时间:2018-01-18 单位:福建省永春第一中学
ittools这个平台,首先功能非常的强大,但是初步使用起来有点难度,但是今天还是学习到了这个平台的很多功能,包括比较重要的自动阅卷功能,通过自动阅卷可以很方便,同时更加科学的来批阅学生的试卷,减少了主观评卷的任务量,同时也减少了主观评卷误判。当然阅卷功能需要我们对于整个试卷的评分点进行依次设定,虽然进行了一两天的学习,但是对于这个系统还是有很多不了解之处,包括班级建设,班级管理,学生管理,等各种模式,还有很多,希望在学习之后进行认真的学习,能够在今后的教学工作中有更好的用武之地。
回答人:游理华 回答时间:2018-01-18 单位:无

信息技术以它特有的功能(整合优秀教师和专家的智慧,传承优秀教学模式,实现资源共享;营造教育学的环境,改善教与学的过程和方式,解决学科教与学过程中所存在的传统手段难于解决的种种困难,追求教学效果的最优化,培养学生的创新精神,提高学生的能力)逐步被运用到课堂教学中,而“ittool教学平台课程资源构建”正是借助了信息技术的优势,更进一步强化了信息技术与各学科课堂教学整合的研究力度,突出了现代技术在课堂教学中的有效运用,大幅度提高了课堂教学的科技含量,使教师的教学方式和学生的学习方式发生了根本性转变

回答人:范明泉 回答时间:2018-01-17 单位:大田县鸿图中学
ITTOOLS功能强大,实在是信息技术教学的良好帮手,一群为了信息技术教学而不断探索发掘的老师在教学过程中发现问题,提出问题,解决问题,铸就了ittools,这是一种兴趣,也是一种信念。通过这个软件,不单单可以来辅助教学,更可以学习到老师们的教学理念。
回答人:沈慧娜 回答时间:2018-01-17 单位:福建省诏安县太平中学
1月16号,陈源泉老师《Ittools教学平台的构建》第二天课程,今天的操作稍微有点复杂,一不小心就容易出现错误,因此,每当陈老师开始讲解,我就用手机拍视频全程录制下来,生怕有哪里没听清楚操作错误,这么重要又实用的课程录制下来,以后回学校创建过程中有碰到问题也可以随时观看视频自学。今天主要是讲解关于理论测验与实践操作的设置,从word、excel、ppt、flash、photosop、VB等操作题,添加阅卷点,检测阅卷情况,自动化改卷评分点的设置让人真心感叹ittools平台的功能强大。这两天学习下来,收获很多,不过自己还是处于按部就班状态,回去好自己好好研究,学会灵活运用,让ittools在课堂上真正发挥作用!
回答人:冯爱华 回答时间:2018-01-17 单位:无
谢谢陈老师这两天的课程,手把手的教我们如何进行ittool教学平台构建,从如何搭建服务器入手,到ittools平台的搭建及平台的使用,让我们初步懂得了作为教师如何设置课程,让课程生动起来,如何进行课堂管理,使课堂富有活力,还有作业上交功能,如何让学生自评互评月,实现了师生、生生之间的灵活高效的互动交流,有效了提高教学的效率。作业的自动批阅功能设置是个难点,还需要回去慢慢探究,在运用到教学中去。
回答人:洪木章 回答时间:2018-01-17 单位:无
信息技术是一门实践性较强、与技术紧密相关的学科,这就要求教师应不断寻求更有效的技术和方法来提升教学质量。如果在教学中一成不变地依赖于机房控制软件,则会遇到许多瓶颈,为此笔者在初中信息技术教学中尝试改变教法,运用浙江省温岭市第二中学陈斌老师开发的ITtools信息技术教学辅助平台进行教学,以期突破“教师演示、学生模仿”的旧式技能课模式,真正意义上地实现学生的自主学习。
回答人:林景莲 回答时间:2018-01-17 单位:无

ITtools教学平台是我从教信息学科以来第一次接触到的软件,对于不是专业的我昨天听了陈老师的课,感觉很紧张,有点跟不上老师的进度,嘻嘻。确实感到ITtools软件的功能强大,通过学习,初步了解并初浅掌握ITtools教学平台的构建及课程资源包的建设。随着信息技术的迅猛发展,信息技术教育也进入了快速发展时期,这就要求教师的教学方法与时俱进,引导学生从要我学转变为我要学,努力培养学生的自主、合作与探究能力,让学生能主动运用信息技术解决实际问题,提高信息素养。感谢陈老师的细心讲解和耐心指导,给您点赞啦!

回答人:沈月华 回答时间:2018-01-17 单位:无
    今天是陈老师关于《ITtools教学平台构建》学习的第二天,学习ITtools教学平台的构建及课程资源建构。主要包含三个方面,一是超级管理员:包括机房IP设置、机房座位模型、班级模型创建、学生信息导入;二是教师角色:包括课程生成、导入和打包、阅卷分析等;三是学生角色,主要是体验效果。每一个步骤都需要细心、认真去搭建,才能保证平台的顺利运行。特别是关于学生理论测验与实践操作的设置,让人真心感叹ITtools平台的功能强大。从word、excel、ppt到FLASH、photosop、VB等操作题,自动化改卷评分点的设置。对于我们后期教学与评测工作的顺利开展,提供很大的便利,回去后要继续研究学习。
回答人:骆曦 回答时间:2018-01-17 单位:福建省惠安第三中学
听陈老师基于ITTOOLS平面上讲解,让我这个从来没有接触过ITTOOLS软件的人,大开眼见,认识了ITTOOLS强大的功能。在陈老师详细讲解与耐心讲解中,我初步了解并实际掌握ITtools教学平台的构建及课程资源包建设,虽然ITTOOLS提供安装视频包,但是在陈老师详细讲解下,让我先体会到ITTOOLS在安装的过程会遇到什么问题,并且这问题应该如何解决,减少以后自己摸索时间。动手将ITTOOLS平台建设好后,并且能设计出基于ITTOOLS平台上一节简单的课程,为以后深入学习ITTOOLS平台打下坚实的基础。
回答人:倪政贤 回答时间:2018-01-17 单位:无
平时一直苦恼于如何使用一个平台来辅助信息技术课程教学,这两天,我们有幸听了福州文博中学的陈源泉老师的《基于ittool平台的信息技术教学》课程,让我们第一次认识并领略到这个平台的强大功能。从Ittools平台服务器的架设,再到平台的各种设置,可以感受到老师的无私奉献和平台的强大功能:课前调查、微课堂、实践体验、课堂小测、分组讨论、学生互动、提交作业、学情监控、统分、加载分组等,完美的解决了课堂中的教和学的各种活动,对于我们后期教学与评测工作的顺利开展,提供很大的便利,极大地拓展了我们的视野。
回答人:刘丽萍 回答时间:2018-01-17 单位:福建省华安县华丰中学
今天经过陈源泉老师的讲解,学习了ITtool3.0,ITtool3.0的强大功能,知道了ITtool3.0可以对教学活动进行完整的记录,且提供了强大的查询和展示功能。学生通过平台方便地进行知识复习、巩固;平台将对所有的课堂记录进行整理、排序,方便教师对所有学生的学习情况进行统计分析,为今后教学策略的制订提供科学依据,使教学更具针对性和持续性。 ITtool3.0有强大的测试控制功能,还可以方便课堂测验,实时统计成绩。对客观题、常见操作题能自动批改,快速准确分析学生成绩,为我们制定后续教学策略提供科学依据。
回答人:张震 回答时间:2018-01-17 单位:无
ittools这个平台,首先功能非常的强大,但是初步使用起来有点难度,但是今天还是学习到了这个平台的很多功能,包括比较重要的自动阅卷功能,通过自动阅卷可以很方便,同时更加科学的来批阅学生的试卷,减少了主观评卷的任务量,同时也减少了主观评卷误判。当然阅卷功能需要我们对于整个试卷的评分点进行依次设定,虽然进行了一两天的学习,但是对于这个系统还是有很多不了解之处,包括班级建设,班级管理,学生管理,等各种模式,还有很多,希望在学习之后进行认真的学习,能够在今后的教学工作中有更好的用武之地。
回答人:叶发光 回答时间:2018-01-17 单位:无
这是学习陈老师的关于《Ittools教学平台的构建》第二天课程。从昨天关于Ittools平台服务器的架设与实践,让我体会到架设一个服务器的不易,感受到陈老师耐心,这里深感谢。今天课程对于平台构建:机房IP设置、班级级型创建、学生信息导入,还有课程的创建,还有课程的设置,每一个步骤都需要细心、认真去搭建,才能保证平台的顺利运行。特别是关于学生理论测验与实践操作的设置,让人真心感叹ittools平台的功能强大。从word、excel、ppt到FLASH、photosop、VB等操作题,自动化改卷评分点的设置。对于我们后期教学与评测工作的顺利开展,提供很大的便利。极大拓展我的教学视野,因些回去后要认真研究。
回答人:颜兰兰 回答时间:2018-01-17 单位:石狮市第八中学

   今天学习了陈老师安排的《Ittool教学平台的构建》课程,我深深的感受到ittool平台的实用性和全面性。教师可以通过平台配置多样的角色:超级管理角色、教师、学生。通过超组管理角色设置教师角色,教师角色首先来设定学生的上课的位置,推选组长或者进行学情监控、监控学生上网情况等。在课堂教学中,教师可以进行课前调查、课堂小测、分组讨论、学生互动、提交作业、让学生互评作业、师生评价、统计分数等。让教师可以采用辅助工具,更好的服务于课堂教学。通过这两天的学习,在学习过程中不断提出问题,分析问题,进行学习反思。

回答人:吴蔚 回答时间:2018-01-17 单位:无

第一次接这个平台,通过陈老师的讲解和自己动手搭建,我越来越觉得这个平台非常的好用,可以很好的管理学生,在教学过程中可以通过分组,作业布置,阅卷分析等这些功能让学生很好的完成一堂课的学习,在学生管理方面的功能也非常强大。回去以后要继续学习,在工作中使用这个平台。
回答人:蔡智樑 回答时间:2018-01-17 单位:无
在陈老师花费两天的时间精心培训,我们不仅仅学会了平台的简单操作,认识了平台对信息教学便利性,最重要的是我们重拾专业技能,学会了平台的搭建,对服务器生成、配置有了更深的了解。在大家共同努力下,通过安装虚拟机,搭建平台,我们体验了超级管理员,教师端,学生端的全面功能。对教学模块建立,课堂管理,上机测试,阅卷点设置等功能有了初步的了解,为以后在校搭建平台 做好准备。
回答人:王娜 回答时间:2018-01-17 单位:福建省厦门双十中学漳州校区
今天陈源泉老师教我们具体的ittools平台的搭建、Ip设置、班级模型创建、学生信息导入、课程包的建设、打包及导入功能等。特别是ittools平台可以提供给每个学生一个网盘空间,可供他们存储作品,同时还有控制上网的功能,可以精确控制到每一台电脑,可以用来激励学生努力完成练习,也使得课堂纪律更好,我觉得这几点非常好用。给我留下印象最深的还是操作题的设置,对今后的工作帮助很大,回去后我会仔细研究该功能。很感谢陈老师的讲座,相信回去后会有更多的老师使用ITtools平台。
回答人:许水铭 回答时间:2018-01-17 单位:无

体会:①该平台操作简便,提交快捷,经过一段时间熟悉之后,应该非常好用      



   ②作业提交、批改功能相当实用,节省时间.



   ③该平台还有自评、互评、师评功能,更加适合公开课时使用      



   ④合理做法应该将课后作业功能换成课堂测验课后作业是下课后使用的,二者功能几乎一样,并且课堂测验可以导出试题,更加方便老师间共享!

回答人:张金林 回答时间:2018-01-17 单位:长汀县河田中学
在ittools教学平台课程资源构建这一方面,我觉得ittools平台在作品展示与互评、学情记录等功能对我们的教学非常有帮助。作品展示与互评功能能够促进学习者对所学知识的分析与评价。ITtools3.0的作品展示与互评功能主要包括作品的提交、循环展播及相互评价。学生在通过ITtools3.0观看和评析他人作品的同时必然会重新审视自己的作品,对作品制作过程中所应用知识的各个方面分别进行分析和评价,找出影响作品质量和效果的原因之所在,从而在某种程度上促进了学习者对知识的综合、分析、评价等高阶思维能力的发展。课堂测评、学情记录与监控、学习心得记载功能均可以为深度学习的反思环节提供强有力的依据。学生在ITtools3.0平台上的学习过程都被跟踪和记录,如出勤记录、学习时间、作品提交与评价记录、测验成绩以及学习各环节得分情况等,这些数据为学习者的自我反思提供了支持,有效地促进了深度学习的发生。
共54条记录,页1/3 首页 上页  1  2  3  下页  尾页 

地址:福州市鼓楼区梦山路73号 邮编:350001

版权所有:福建教育学院 闽ICP备09001179号 (建议用IE6以上版本1024*768分辨率浏览本站)