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1、如何对待高中古诗文教学中的“文化理解与传承”问题?

发布人:李滨 发布时间:2017-06-23 浏览:10123 回答: 3410

  • 如何对待高中古诗文教学中的“文化理解与传承”问题?
回答人:邱英姿 回答时间:2017-09-30 单位:永安市第九中学

古诗文是中国文化的瑰宝,对于中华文明的传承有非常重要的作用,新编教材增加古诗文的数量就说明重视古诗文教学的意义。教师应该引导学生去学习热爱优秀的古代文化遗产,在诵读中接受审美情趣的熏陶,潜移默化的传承文化。

回答人:郑振金 回答时间:2017-09-30 单位:平潭县城关中学
古诗文是我国传统文化的瑰宝,通过古诗文教学促进学生对传统文化的传承,对我国古代的政治、历史、教育、哲学、风俗习惯等文化知识都有所了解,这样才能更好地把握住教材,更深人地理解教材,才能有效地进行古诗文教学。促进对传统文化的深入理解,实现文化的不断传承。激发学生学习古诗文的兴趣。
回答人:谢海金 回答时间:2017-09-30 单位:福建省长泰县第一中学

应充分利用课内外时间引导学生充分理解古诗文所蕴含的丰富的传统文化,让学生在学习中提高修养,积淀民族文化的底蕴,使得传统文化得到很好的传承。

回答人:王清铭 回答时间:2017-09-30 单位:福建省仙游金石中学
孔子说,不愤不启,不悱不发,教师应该引爆学生的思维,才能打动提高语文核心素养之路。
回答人:王清铭 回答时间:2017-09-30 单位:福建省仙游金石中学
薪尽火传,这火就是中华文化。教师应把手中的文化火把传给学生。点燃他们。
回答人:黄益斌 回答时间:2017-09-30 单位:宁德市第五中学

古诗文是中国文化的瑰宝,对于中华文明的传承有非常重要的作用,新编教材增加古诗文的数量就说明重视古诗文教学的意义。教师应该引导学生去学习热爱优秀的古代文化遗产,在诵读中接受审美情趣的熏陶,潜移默化的传承文化。

回答人:李黎东 回答时间:2017-09-30 单位:福建省安溪第六中学
古诗文是文化传承的重要载体,应多元全方位挖掘,让古老文化焕发生机,承载道义。
回答人:许艳华 回答时间:2017-09-30 单位:晋江市季延中学
教师应充分引导学生充分理解古诗文所蕴含的丰富的传统文化,让学生在学习中提高修养,积淀民族文化的底蕴,使得传统文化得到很好的传承。
回答人:吴雄 回答时间:2017-09-30 单位:无
古诗词中,意象是诗意的细胞,是文化的代码,从诗经到清末,变化很少,可以作为理解诗词的入手。
回答人:余融彬 回答时间:2017-09-30 单位:福建省福州第二中学
诗文是瑰宝
回答人:马少玉 回答时间:2017-09-30 单位:福建省长泰县第一中学
诗文是中国文化的瑰宝,对于中华文明的传承有非常重要的作用,新编教材增加古诗文的数量就说明重视古诗文教学的意义。教师应该引导学生去学习热爱优秀的古代文化遗产,在诵读中接受审美情趣的熏陶,潜移默化的传承文化。
回答人:吴菊平 回答时间:2017-09-30 单位:福建省泉州第五中学
知人论世,博古通今,对我国古代的政治、历史、天文、教育、哲学、风俗习惯等文化知识都有所了解,这样才能更好地把握住教材,更深人地理解教材,才能有效地进行古诗文教学
回答人:王振强 回答时间:2017-09-30 单位:福清三山中学

通过古诗文教学促进学生对传统文化的传承,对教师是严峻的挑战,不仅要求语文教师要有专业古代汉语素养,还要有好的教学方法。语文不仅要具有深厚的专业功底,还要有广博的专业知识面,对我国古代的政治、历史、天文、教育、哲学、风俗习惯等文化知识都有所了解,这样才能更好地把握住教材,更深人地理解教材,才能有效地进行古诗文教学。教师在教学过程中采用各种方法或者技巧调动学生的学习积极性,唤起学生对古诗文的兴趣,引导他们去探究优秀的传统文化,使之加人到对传统文化进行传承、创新的队伍中来。

回答人:陈雪峰 回答时间:2017-09-30 单位:霞浦县第七中学
古诗文是我国传统文化的瑰宝,通过古诗文教学促进学生对传统文化的传承,对我国古代的政治、历史、教育、哲学、风俗习惯等文化知识都有所了解,这样才能更好地把握住教材,更深人地理解教材,才能有效地进行古诗文教学。促进对传统文化的深入理解,实现文化的不断传承。
激发学生学习古诗文的兴趣。
回答人:陈雪峰 回答时间:2017-09-30 单位:霞浦县第七中学
古诗文是我国传统文化的瑰宝,通过古诗文教学促进学生对传统文化的传承,对我国古代的政治、历史、教育、哲学、风俗习惯等文化知识都有所了解,这样才能更好地把握住教材,更深人地理解教材,才能有效地进行古诗文教学。促进对传统文化的深入理解,实现文化的不断传承。激发学生学习古诗文的兴趣。
回答人:黄庆勇 回答时间:2017-09-30 单位:福建省仙游第一中学

古诗文是中国文化的瑰宝,对于中华文明的传承有非常重要的作用,新编教材增加古诗文的数量就说明重视古诗文教学的意义。教师应该引导学生去学习热爱优秀的古代文化遗产,在诵读中接受审美情趣的熏陶,潜移默化的传承文化。

回答人:魏文婷 回答时间:2017-09-30 单位:福建省南平市高级中学

古诗文是我国优秀传统文化的体现,教师只有遵循学生心理活动的规律,把学生特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。

回答人:陈林 回答时间:2017-09-30 单位:福建省周宁县第一中学
语文不仅要具有深厚的专业功底,还要有广博的专业知识面。
回答人:陈林 回答时间:2017-09-30 单位:福建省周宁县第一中学
古诗文是我国优秀传统文化的体现,教师只有遵循学生心理活动的规律,把学生特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。
回答人:陈林 回答时间:2017-09-30 单位:福建省周宁县第一中学
古诗文是我国优秀传统文化的体现,教师只有遵循学生心理活动的规律,把学生特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。
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