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教育,你怎么样了

发布人:李夏南 发布时间:2018-05-09 浏览:259 评论: 0

  • 教育,你怎么样了
    有感于陈秀鸿老师《教师角色定位与师德修养》
      陈秀鸿老师在上课时展示了一张新疆培训班学员的荷花照片,其中有两朵盛开的荷花,还有几片浮在湖水上面的荷叶。陈老师提醒我们:你们再看一看,还有什么没有?教室一片寂静,这时老师不慌不忙地指着还有一朵没有盛开的花苞说:“我们对待学生也要有花苞的心态。”老师提到她上初中的孩子,当她得知这次期中考试,孩子的成绩不够理想时,正要发怒时,突然想到图片中还没有盛开的那一朵荷花。是的,我的孩子是比较迟一点才会开花的孩子。陈老师说:“我们对待学生也要有花苞心态。”
      老师、家长都知道对待学生、孩子都要有花苞的心态,可是,是什么原因导致老师、家长面临着实际问题就失去这种花苞的心态呢?肖晓阳老师在《中学综合实践活动案例设计》上课时,快要下课,展示一个在教堂成年人演唱赞美诗,一个五、六岁的小女孩在唱赞美诗的过程中,做出各种不同的动作,表现小女孩活泼天真可爱的动作,音乐引导她的心灵籍着外在动作表达出她内在的感受。肖晓阳老师说了一句话:“注重学习年龄的时效性——过时难补。”艺术不是以后长大能弥补的。
    注重学习年龄的时效性——过时难补。这就导出了老师、家长很难有花苞心态的原因。老师能像医生那样个性化的诊断吗?老师能像律师那样个案式的探究吗?学校是班级上课,可不是像医生那样,医生对患者,一对一;老师也不可能像律师那样,律师与案件,一对一。课外辅导,老师对学生才是像医生,律师那样一对一。是否听说,一对一的辅导不能帮助学生提高学习成绩,不能因材施教的吗?
    我们要理解学校,我们也要理解老师,我们更要理解家长的心情。我儿子大学毕业还不到一年的时间换了四个工作,目前的工作,是他大学毕业找到的第四个职业。目前,我国的教育体系是连留级都没有的义务教育,时不待人,还没有等到花开的时候,也许机会就过去了。六周岁开始上小学,从些年年高升,不管数学或是语文学得怎么样?就是一路升迁。学习是有基础,没有一定的基础是不可能学习后面的知识。
    我儿子后悔中学阶段没有好好学习,高考才考个二本,勉强上了云南省红河学院。高考英语还达不到90分的他,在大学四年中,大二时,第一次考试就过了英语四级;大四时,第二次考试又过了英语六级。我对他说:“毕业证书是你学习的本分,能拿到学士学位,并且英语过六级是你的努力。”对我儿子来说,再怎样对他都留下人生的遗憾,因为没有考上本一,没有上一所好的大学。
    是的,老师、家长,甚至社会都要有花苞心态,但是,现实生活很难让我们能有这种心态,因为现实就摆在你的眼前,你能有这种花苞心态吗?我是来自农村的学员,我是在农村长大的,小时候也跟着母亲到农田去参加劳动。割水稻时,在田埂旁边的水稻依旧青青,农民却毫不犹豫一刀下去,完了。小时候的我在想这些稻草难道不会结果吗?他们为什么要把它割下呢?是的,过了季节再怎么样也要割下来,等着晒干烧掉。
    老师在课堂能等着花开吗?课时安排是没办法等待学生。对今天的学校、老师该怎么样?这就是现在我们要思考的教育,你怎么样了?











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