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理论引领 实践,促进教研发展

发布人:杨鸿琴 发布时间:2018-05-10 浏览:295 评论: 0

  • 在第一阶段理论学习的基础上,第二阶段和第三阶段重视了实践活动,你如在第一阶段的时候,尹军教授给我们介绍了身体功能训练的相关理论和练习方法,在第二阶段,秀春老师就指导我们在体育课的准备活动当中如何运用身体功能训练,促进身体的肌肉激活和神经激活。在第二阶段时我们一共安排6位教师上公开课,其他教师观摩课程,并从多个维度对课程轮流进行评价,老师们懂得了如何进行课的设计和上好一堂高质量的体育课,并且懂得了如何来评价一堂体育课,从体育课的教学设计,教学方法,教态,讲解示范,运动负荷的监测与评价。第三阶段时,安排各组教师进行片段教学的展示,规定时间现场完善教学设计,并且派出评委进行评价,这无语对每一个参与培训的老师来说,都是一个非常大的提升。不仅仅只是停留在理论的学习上,学完就丢掉了。本次培训安排的内容可以说是非常实在、非常接地气、非常实用的一次培训课程。也让每一个参与培训的老师得到了历练,能力得到很大的提升。非常感谢班主任林秀春老师,感谢省教育学院给我们提供这一次学习的平台!

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