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省乡村教师素质提升工程综合实践实践活动培训心得

发布人:何灿民 发布时间:2018-05-06 浏览:174 评论: 0

  •     省乡村教师素质提升工程综合实践实践活动培训心得
    综合实践是近几年来日渐引起人注意的一门学科,这次有幸参加了省乡村教师素质提升工程综合实践实践活动班,让我收获很大,对综合课的认识又加强了。
    在培训中看到邹老师的叶子当乐器,通过肖老师的多才多艺,我感到当好综合实践活动老师不但要有扎实的教学基本功,同时还有开放的教学理念。最大特点就是把学生的主体性放在第一位,学生在学习过程中,合作学习的重要性,动手实践,调查合作,主动获取知识,从而提高学生应用知识 和解决问题的能力。综合实践的教学是要求最大程度地调动学生的学习积极性,全身心地投入到学习中去,而不是像传统的教学那样一味的教师教,在综合实践中 让学生亲自去动手去获取知识。
    首次接触综合实践,觉得他所提出的理念很新,真正体会到注重让学生亲历。在培训中,本次培训我最大的收获是学会了如何指导学生确定主题。开展综合实践活动课程,首先要转变教学理念。从课题的选择到确定,再到资料的收集。打破学科逻辑组织的界限,以学生的兴趣、需要和能力为基础,通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程。综合实践活动课是在学科课程以外,有目的、有计划、有组织地开展多种活动项目和活动方式,引领学生综合运用所学知识,开展以学生为主体,以实践性、自主性、创造性、趣味性及学科性为主要特征的课程。
       综合实践的课型是多样的,在这次听课学习中可以看到很多课型,主要有果展示课、动手实践课等。听课学习中我还发现动手实践课型老师选择的比较多, 在这些课中教师注重的是引导学生的动手的能力,教师起到示范引导的作用。另外一方面我发现在综合实践的课堂上学生是主体,教师处在一个引导的位置,这对培养学生的独立能力很有帮助。动手实践课主要是在课上完成并且展示的,而成果展示课则需要在课下下很多功夫,资料来源于课外,那么就需要学生利用课余的时间去搜集去汇总,在课堂上进行小组交流展示,个人认为成果展示课比动手实践课要花费教师和学生更多的心血和时间,但这也正是培养学生能力的主要途径,综合实践课的最终目的也正在此。
        同时我也感受到教师只有不解的学习,将最好的方法记在自己的大脑里,并善于创造,才能让课堂教学更精彩!在今后的教学工作中,我会更加努力,用所学所悟去审视我的教学,把所学的的教育理念应用于教学实践之中。
       那么综合实践到底要怎么进行下去,我认为在教学过程中还是要主要培养学生的动手实践,独立调查和小组的合作能力,教师只是一个领路人,要时时刻刻让学生处在一个主导地位,这才是综合实践所倡导的。
        总而言之,此次学习 ,让我有很多的收获,综合实践是一个非常薄弱的学科,希望能有更多的人来关注他,希望将来能有一些的辅助资料,供我们来时参考钻研,在所有老师的共同努力下相信综合实践会有一个质的飞跃,也希望能够多举办关于综合实践的活动,让更多的人可以深入了解综合实践,让 综合实践真正走近每个学生的身边。

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