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福州市钱塘小学刘熠老师执教的《小兔运南瓜》

发布人:耿磊 发布时间:2018-01-11 浏览:51 评论: 0

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    1114日上午在福州市钱塘小学听了刘熠老师一年级语文口语交际课小兔运南瓜下面谈谈本人对这节课粗浅的看法

    小兔运南瓜是人教版小学一年级语文上册里的一节口语交际课一年级孩子上课纪律难组织爱动说话但真在课堂上回答问题又不积极回答问题语言表述不完整等他们天真活泼爱听故事爱想象爱编故事老师就是抓住孩子们的这些特点进行本节课的教学设计的

    课前刘老师让学生介绍自己要求表述完整其实这也是锻炼孩子们的语言表达能力

    接着刘老师以谜语导入新课然后刘老师从第一幅图开始让学生看图并说说这是一个怎样的南瓜这个环节老师设计了第一次同桌间两个同学交流讨论再展示让学生描述南瓜接着刘老师引导学生想象小兔把南瓜运回家兔妈妈是怎样表扬兔宝宝的兔宝宝又是怎样回应的这时刘老师又适时提出兔宝宝是怎样把南瓜运回家的刘老师又设计了第二次四人一组的交流讨论同学们很会合作交流接着老师人每组推荐一个代表展示说说兔宝宝是用什么办法把南瓜运回家的学生充分展开自己丰富的想象说出了自己的办法然后刘老师让学生评出哪种方法比较省时省力比较好最后在老师的引导下让一部分学生站成单队让一个学生扮演兔妈妈其他学生扮演兔宝宝展示兔宝宝和兔妈妈之间的对话兔妈妈是怎样表扬兔宝宝的兔宝宝又是怎样回应兔妈妈的充分调动孩子想说的积极性和想象力锻炼了孩子们的口语交际能力此时课堂气氛达到高潮

    本节课刘老师教态和蔼可亲善于引导和启发注重方法指导语言表达准确问题设置适时有效突出重难点善于激发学生学习思考回答问题的兴趣采取学生间交流讨论展示充分体现了课堂要面向全体学生以学生为主体以教师为主导的教学理念在方法指导上要求学生如何交流讨论和展示如何用语言表述如何听别人讲话等学生在课堂上回答讨论积极语言表达较完整

    通过本节课的口语交接训练使学生想说会说说什么怎么说为什么这样说?),教学效果较好值得我借鉴

    总之本节课虽然是一节口语交际刘老师却上的游刃有余效果良好

     

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